lmitation

《lmitation》連續閱讀時覺得自然的鋪陳，分次看可能需要重新回想背景，因此討論步調之前，先交代閱讀間隔有助於理解彼此差異。一回的篇幅不是唯一尺度。看見一處省略時，不妨想想自己能否自然補上中間的連接。

讀速變化可以有意識記下。資訊密集時的回看，未必表示敘事出了問題；完整重讀那一段，若能找到原先漏掉的連接，這次停頓也有它在理解上的作用。反覆交代是否必要可再想。

想說某段太慢時，可以先指出注意力離開的地方。篇幅增加的地方，可以看看它是在展開行動還是補足感受。對步調的評價最好保留具體範圍，說明哪一段太快或太慢，比把整體一概而論更容易讓人理解。

當事件發生得很快，可以放慢閱讀人物反應的畫格，確認自己對行動先後與情緒變化的理解。安排緊湊仍可能留有餘地。情緒也需要時間消化。

固定的連讀時間可能使人習慣某種步調，偶爾換成較短的閱讀範圍，再比較感受，可以看見個人讀法帶來的影響。對節奏感到滿意，可以挑一個過渡說明它怎麼帶領視線與情緒，比單說讀起來很順更具體。追得上事件的發生，與有時間理解人物是兩種感受。

節奏評價若只剩下拖或趕，可以試著指出一個需要縮短或多留時間的地方，再說明這個想法來自哪些閱讀感受。判斷中段是否停滯時，可以把人物關係、已知資訊與事件進展分開整理，看看哪一項仍在改變。對較緩的片段多留一點耐心，再看它如何接回整體。